Biennio di Educazione al Dialogo

Il corso mira a promuovere la crescita e l'efficacia personale e professionale, sviluppando la consapevolezza di sè e del proprio modo di muoversi nelle relazioni, fornendo strumenti che permettono di migliorare le proprie competenze relazionali di ascolto, comunicazione, accoglienza, prevenzione e gestione dei conflitti.

Il percorso si articola in 14 incontri nei weekend per un totale di 224 ore di formazione esperienziale secondo l'Approccio Centrato sulla Persona di Carl Rogers. Il corso è accreditato ECM per tutte le professioni sanitarie e per assistenti sociali.
Sono in corso i colloqui informativi e conoscitivi.
È possibile sperimentare l'approccio metodologico nella giornata introduttiva del 12 ottobre 2019.

METODOLOGIA
Il corso del Biennio è basato sul coinvolgimento dei partecipanti attraverso l’esperienza diretta: sarà proposto un lavoro teorico-esperienziale che aiuta ad apprendere le modalità di ascolto dell’altro e l’espressione di sé favorendo il dialogo interpersonale.
Gli incontri impegneranno quindi i partecipanti in attività di gruppo, esperienze condivise, laboratori di ascolto e giochi di ruolo. Sarà cura dei formatori facilitare la costituzione di una comunità di apprendimento che lavori in un clima di rispetto e non giudizio.
OBIETTIVI
- Approfondire la conoscenza di se stessi, per una maggiore e più positiva consapevolezza del proprio agire nelle relazioni
- Incrementare la capacità di ascolto, comunicazione e comprensione degli altri
- Entrare in contatto con i propri sentimenti e vissuti e saperli esprimere in modo autentico
- Sviluppare la propria empatia e la capacità di comunicarla
- Riconoscere gli atteggiamenti che non facilitano la comunicazione
- Imparare a prevenire i conflitti e a risolverli
- Capire l’importanza della sospensione del giudizio, verso se stessi e verso gli altri
- Valorizzare le risorse e le competenze personali

Per maggiori informazioni contattete il 0461268873

oppure consultate il sito www.led-laboratorioeducazionedialogo.it